他是敬业的班主任，十年如一日“管”着学生；他是个“不务正业”的历史老师，一有时间就“充电”语数知识；他是个典型的“80后”，在历史课上“玩花样”……他就是广陵区红桥高级中学历史老师、今年十佳“师德标兵”候选人王军。
妻子生养他坚守三尺
王军用他的热情、勤奋、担当了人们对“80后”的印象。
2004年初到红桥高级中学的时候，王军勇挑重担教两门功课，别人一周最多8节课，而他每周有20节课。不仅如此，没课时他还去听课，反复类比教学方法，精益求精，宿舍、教室、办公室每天三点一线，短短一年王军就从新手成长为行家，期末学业测评在全区拿了三星级高中的“状元”。
王军的成长让校领导看到了乡村中学的希望，他很快被委以尖子班班主任的重任，一个星期才能回家一次。就这样王军干了10年，10年中，他错过了父母的生日、妻子的生日、女儿的生日。2010年王军教高三毕业班时，恰逢妻子生养，当妻子进产房时，他却在上给学生上课。
自学心理学学生心理
“军哥”是2014届高三（6）班学生对王军的昵称。“我们起多早，他比我们更早；我们睡多晚，他比我们更晚。”
高三（6）班毕业生说，“军哥”很爱“多管闲事”，语文、数学的教科书他都看，别看他是历史老师，数学立体几何证明题比数学老师还厉害。除了“涉足”主要学科外，王军在业余时间还研究心理学。“高中学生心理问题比较多，特别是来自农村单亲家庭的。”
“找茬”游戏搬进历史课堂
身在乡村教历史，王军对自己的工作有清晰的定位：历史课不是单纯地重复历史，而是将现代与古代进行双重反思，从而构筑面向未来的历史课。王军将新闻事件和文化现象引入课堂，与授课内容建立联系，用比较分析的方法展示历史变迁的脉络。
“现在很多历史电视剧与真正的历史有很大的差距，对学生的影响尤其大。”王军将“找茬”游戏搬进历史课堂。“我想通过‘找茬’令学生意识到电视剧只是娱乐方式，而不能作为正史，同时加深对历史知识的记忆与理解。”
（责任编辑：杨淼）
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